LENGUA. Semana del 30 de marzo al 3 de abril

¡Hola chic@s! Seguimos viviendo una situación muy extraña para todos, pero hay que intentar llevarlo lo mejor posible. Por eso es muy importante no perder las rutinas a las que estamos acostumbrados. Intentar seguir lo que os mandamos, día a día, hará que vuestro trabajo en clase se parezca un poco a cuando vais al cole.

Aprovecho para deciros, que tenéis que estar atentos a los comentarios del blog, pues la semana pasada surgieron dudas y problemas repetidos, y quizá, con echar un vistazo a la respuesta que hemos dado a otro compañero o compañera, ya se solucionan nuestras dudas.

Durante esta semana, en Lengua, como ya hemos acabado el tema 10, y por tanto, el 2º trimestre, vamos a repasar algunos contenidos desde el principio. ¡Son facilísimos, ya lo veréis!

Además, varias personas nos habéis preguntado sobre las fichas de lectura de los libros que os vais leyendo o que cogisteis de la biblioteca de aula. Os dejo aquí la ficha que debéis hacer por cada libro que os leáis. NO tenéis que enviárnosla, las vais guardando, y cuando volvamos nos las dais. Y, dadas las circunstancias, podéis leer cualquier libro que tengáis en casa.

También, queremos que sepáis, que estamos muy contentos porque sabemos que la mayoría estáis trabajando cada día, esforzándoos por seguir aprendiendo y consiguiendo no perder el ritmo. Enhorabuena chic@s y mucho ánimo. ¡Vamos allá!

¡IMPORTANTE! Debéis enviarnos a nuestros correos la Evaluación que hicisteis del tema 10 con vuestras autocorrecciones hechas. Cada clase se lo envía a su profesor al email que aparece en la primera entrada de este blog. Puede ser una foto, escaneado, una foto al cuaderno…es decir, como cada uno pueda. Y debe enviarse con vuestra nota sobre 10 (cada ejercicio vale 1 punto).

LUNES 30 DE MARZO DE 2020

Para empezar, vamos a repasar lo que eran “las sílabas tónicas y átonas”. Si no te acuerdas, puedes buscar el tema 1 del primer trimestre en el libro de Lengua. Después, saca el cuaderno y haz el siguiente ejercicio para comprobar lo que sabes. Pincha aquí.

A continuación, quiero que recuerdes y trabajes “los elementos de la comunicación”, para ello haz las siguientes fichas.

MARTES 31 DE MARZO DE 2020

Hoy vamos a recordar lo que son “los diptongos y los hiatos” a través de este video.
Después, puedes seguir repasando y aprendiendo sobre los diptongos e hiatos leyendo la explicación,  viendo el video de abajo y haciendo el ejercicio  pulsando aquí.
A continuación, haz este test y comprueba lo que sabes.

Por último, para el día de hoy, haz este ejercicio y también estos sobre “sinónimos y antónimos” que seguro te resultan súper fáciles.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020

Hoy vamos a revisar lo que era “la oración”, para ello quiero que te concentres y leas detenidamente cada explicación, a ver si después eres capaz de hacer bien todos los ejercicios. ¡Adelante!

Ahora, tenemos que repasar lo que eran “las interjecciones” a través de este video.
Y después, realiza estos ejercicios.

JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020

Seguimos avanzando con nuestro repaso, y debemos recordar las “clases de sustantivos” que hemos aprendido. Para ello quiero que hagas esta ficha.

Por último, recordaremos lo que son las “palabras polisémicas” haciendo estos ejercicios y lo que son las “palabras homófonas” con estos otros ejercicios.

VIERNES 3 DE ABRIL DE 2020

Ya queda poco para llegar al final de esta semana. Hoy tendréis un trabajo más relajado. En primer lugar, vamos a repasar los “signos de puntuación” con estas actividades y estas otras.

Por último, para finalizar la semana, vamos a realizar un dictado en vuestros cuadernos. Como siempre, poned la fecha, la palabra dictado y vamos allá. Pinchad aquí.

Podéis corregir el dictado aquí

Comentarios

  1. Lorena Buenos ddias ¿ mandaisteis ejercicios del tema 10? no me llegaron solo muchasss fichas.Besoss porque ya me estoy agobiando y volviendo loka



















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    1. Buenos días Noelia, los ejercicios del tema 10 fueron los que habéis trabajado en casa justo después de que cerrasen el colegio. Fueron los ejercicios que os indicamos en un papel que te pegué en tu agenda. Si no te dio tiempo a terminarlos, no pasa nada, acaba lo de Lengua de la semana pasada si te queda algo, y comienza con las actividades de esta semana. Haz lo que puedas, sin agobiarse vale. Mucho ánimo

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    2. Am si es verdad si ya me acuerdo donde te los mando

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  2. Los elementos de la comunicaion ¿son obligatorias las 6 fichas?

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  3. Buenas tardes,
    Muchas gracias por vuestro trabajo y el blog que nos ayuda a todos muchísimo. Mi consulta es sobre las tareas para la semana santa, este año y aunque sea en casa se mantiene en el calendario escolar desde el 3 al 13 de Abril ¿Se van a poner tareas diarias para esos días también? veo que ya hay tareas para el día 3. Muchas gracias y ánimo para tod@s. Raquel (Madre de Lucas)

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    1. Hola Raquel,
      como bien dices, el calendario se mantiene y, por lo tanto, las tareas serán diferentes la semana que viene. Mandaremos tareas globales como hacemos en cualquier otro periodo vacacional. El lunes se subirá la entrada correspondiente.

      Esta semana, hemos puesto tareas hasta el viernes, pero si os fijáis bien, las tareas son mucho más relajadas. No obstante, lo hemos hecho por seguir el orden regular de proponeros tareas cada lunes para toda la semana.

      Esperemos que esta situación mejore lo antes posible.

      Mucho ánimo.

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  4. Este comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.

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  5. Buenas:
    No veo como puedo mandaros desde aqui la ficha de evaluación del tema 10 de lengua
    Un saludo

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    1. No la tienes que mandar desde aquí. Tienes que enviarla al correo electrónico de tu profe. Los correos de los 4 profes aparece en la primera entrada que colgamos en el blog y que se llama "Bienvenid@s".

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  6. Hola César:
    Somos Marco y Sara.
    Espero que no te aburras mucho encerrado en tu casa. Te echamos de menos.
    Tenemos una duda sobre lengua: en la evaluación dijiste que cada ejercicio vale un punto, pero no sabemos cuanto vale cada fallo.
    Bueno, ya nos lo dirás.
    Abrazos de Marco y Sara.

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    1. Hola Marco, hola Sara.
      Para corregiros, cada fallo que tengáis os tenéis que quitar 0,25. Pero depende del ejercicio. Vosotros os corregís, me lo enviáis y yo lo reviso, si hay algo que considero que debo cambiar os lo respondo en el correo. No os preocupéis.

      Espero que vosotros no os aburráis tampoco, y sepáis encontrar el lado positivo a esta situación. Yo también os echo de menos.

      Un abrazo

      César

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  7. Buenos días César:
    Soy Violeta Medrano, madre de Matilde Escolar. Os agradezco mucho el enorme esfuerzo que estáis haciendo para que nuestros hijos e hijas continúen su aprendizaje a pesar de no haber clases presenciales. Pero quiero pediros a todos los profes de 5º que no mandéis deberes en vacaciones. La situación es complicada y los niños y las familias necesitamos descansar. Muchas gracias. Un saludo.

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    1. Buenos días Violeta:
      Ya sois varios padres los que nos habéis comentado esta situación y el deseo de respetar las vacaciones de Semana Santa. Tomamos nota para poder llevar esta situación lo mejor posible, con el único deseo de afrontar esto entre todos de la mejor manera.

      Muchas gracias por tu comentario.

      Un saludo

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  8. Buenos días, César: Soy Cristina Pedraza, la mamá de Sergio Prados. Es un gran esfuerzo el que estamos haciendo todos, gracias anticipadas. Pienso igual que Violeta, la madre de Matilde. Por favor, no nos mandéis más deberes en vacaciones. En ese tiempo vacacional, podremos repasar todo lo que nos habéis mandado extra, que en muchos casos, nos es imposible hacer como lo planteáis, pues los dispositivos tecnológicos que tenemos en las casas se deben compartir con el resto. La situación es complicada y las familias necesitamos descansar. Gracias por la comprensión y recibe un cordial saludo.

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    1. Hola Cristina. Gracias por escribir. Somos conscientes de la situación y tenemos en cuenta vuestros comentarios. La semana que viene respetaremos las vacaciones. Intentamos hacerlo lo mejor que podemos pensando siempre en que los niños no pierdan ritmo de trabajo y además, puedan adquirir la responsabilidad de las rutinas como lo hacemos los mayores. No obstante, recibimos con autocrítica vuestros comentarios para seguir mejorando.
      Un saludo y mucho ánimo.

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  9. Respuestas
    1. ¿Qué test? ¿El test del martes 31 de marzo? Hemos comprobado que se pudiera abrir desde todos los dispositivos, quizá puede ser por la propia configuración que tengas en tu navegador (puede que tengas bloqueadas las ventanas emergentes). Aún así, si no pudieses abrirlo, no pasa nada. Continúa con lo siguiente.

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  10. Hola César .
    Esperemos que estés bien.
    Una pregunta.Lo que estamos haciendo es Imprimir las fichas y luego graparlas en orden en las páginas del cuaderno,o sea las fichas de cada día grapadas juntas a una página y así todos los días.Seguimos así o las guardamos en la carpeta.
    Un abrazo muy fuerte.
    Nina y Selena.

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    1. Hola, no hace falta que grapéis las fichas al cuaderno, con guardarlas en un carpeta es suficiente. De hecho, si no queréis gastar papel y tinta, no hace falta que imprimáis todo. Algunas cosas se pueden copiar y hacer directamente en el cuaderno. Como cada uno pueda.
      Un abrazo

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  11. Hola César ¿ qué tal estás ? espero que bien en la ficha del Jueves el ejemplo del ejercicio 2 ¿ está mal? porque pone Individual o Colectivo y pone Abstracto como ejemplo de respuesta,¿ lo tachamos y ponemos lo que sea o lo dejamos asi ?.

    Un abrazo muy fuerte Lucas😘

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    1. Hola Lucas:
      Sí, obviamente, está mal. Tendría que poner individual, pues las opciones son individual o colectivo. Como es el ejemplo, no hace falta que lo cambies, pero en los que hagas tú, ten en cuenta que en esa columna hay que poner individual o colectivo, lo que sea.
      Mucho ánimo y un abrazo Lucas.

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  12. Hola César .

    Soy Lucas en el ejercicio 2 de la ficha del Jueves pone Individual o Colectivo y en el ejemplo pone Abstracto ¿asi que lo tacho y pongo lo que sea ? ¿ o que?

    un saludo lucas.

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    1. Lucas, tachalo y pon "individual" arriba.

      Un saludo


      anton_YT

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    2. Sí, Lucas. Te he respondido justo arriba, en el otro comentario que has hecho.

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  13. Hola Lorena, soy Vera, en el texto de la ficha, no veo sustantivos abstractos ni propios.

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  14. Hola Cesar, soy Juanma. Perdona pero no veo la correción del dictado. Me puedes confirmar que está?.

    Gracias y espero que todo vaya bien. Yo ya tengo ganas de volver al cole.

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    1. Hola Juanma, se me había olvidado ponerla, pero ya está actualizado. La puedes ver al final del todo.
      Espero, igualmente, que todo vaya bien. Yo también tengo ganas de volver a la normalidad.
      Mucho ánimo

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  15. Buenos días Vera, como nombre propio podrías poner el nombre del autor del texto y el del periódico, vale.

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  16. Hola césar:
    Soy dua, me gustaria saber si los ejercicios que estan debajo del dictado, si hay que hacerlos

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    1. No son ejercicios, son indicaciones que te pueden ayudar a corregir tu dictado, nada más.
      Aprovecho para recordarte que debes mandarme al correo la ficha de evaluación de Lengua que mandé el miércoles 25 de marzo.
      Ánimo Dua

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    2. Hola César:
      Soy dua, no se como mandarte a tu correo los deberes que nos manaisteis al principio ,antes de que se prorrogase el estado de alarma.
      Un saludo y gracias
      ya os hecho de menos

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    3. No debes mandarme los deberes. Lo único que debes enviarme es la ficha de evaluación de Lengua que mandé el miércoles 25 de marzo.
      Me lo tienes que enviar a mi correo electrónico que es: profecesarunamuno@gmail.com
      ¡Ánimo!

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  17. Lorena ay deberes de ingles o algo para semana santa¿?

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