MATEMÁTICAS. SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Hola chicos/as, nos gustaría comenzar indicando que os facilitaremos la calificación del examen de Matemáticas a través del correo.

Os avisamos antes de hacer en el examen que no prestaseis atención a la nota que os marcaba en el programa. En la mayoría de los alumnos/as la calificación obtenida es totalmente diferente a la que os aparecía en él. Queremos transmitir un mensaje de calma y tranquilidad en caso de que alguno de vosotros/as no tengáis la nota que esperabais.

En este trimestre vamos a valorar TODO lo que estáis trabajando, por lo que nosotros tenemos en cuenta TODO, es decir, vuestro esfuerzo, trabajo, participación, interés… 

En esta semana vamos a comenzar un nuevo tema:      "EL SISTEMA SEXAGESIMAL"

Es importante que si no entendéis algo bien, nos lo preguntéis (a través del blog o correo) desde el momento que presentéis dificultades para que os podamos ayudar, y de esta forma, poder seguir avanzando con éxito. 

De este tema vamos a ver lo más importante, así que comenzamos con energía 💪💪💪💪y una enorme sonrisa 😁😁😁😁😁😁, porque no queremos ver a nadie triste😥. Además, el viernes es festivo así que tenemos un puente para descansar y disfrutar 😊😊

¿Estáis preparados?
 ¡Comenzamos!

Lunes 11 de mayo

-En primer lugar vamos a visualizar el vídeo donde os explicamos la medida del tiempo (horas, minutos y segundos). Para ver el vídeo pincha aquí

-Antes de comenzar con la realización de las actividades, hacemos la portada del tema 11. 

-Una vez que hemos visto el vídeo, hemos comprendido lo que nos explican en él y hemos hecho la portada, vamos a realizar los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 142 de nuestro libro.

Martes, 12 de mayo

-En primer lugar vamos a corregir las actividades 1, 2 y 3 de la página 142. Las soluciones las tenemos aquí

-Después hacemos los ejercicios 4 y 5 de la página 142. Los realizamos copiando el enunciado e indicando los datos, operación y solución. 

Miércoles, 13 de mayo

Este día las "Mates" os dan un merecido descanso. Así que hoy no haremos nada de esta asignatura. Vuelvo a recordar que el trabajo que tenéis que realizar del resto de asignaturas, se encuentra en la web del colegio. 

Jueves, 14 de mayo

-En primer lugar vamos a corregir los ejercicios 4 y 5 de la pág. 142. Las soluciones las tenemos aquí

-A continuación, vemos este vídeo donde os explicamos cómo pasar de forma compleja a forma incompleja las medidas de tiempo. 

-Una vez que hemos visto y comprendido lo explicado en el vídeo,  hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 143. 

Viernes 15 de mayo

 Vuelvo a recordar que el trabajo que tenéis que realizar del resto de asignaturas, se encuentra en la web del colegio. 

¡Feliz San Isidro y feliz puente!
💃💃

¡Feliz fin de semana campeones/as!

Comentarios

  1. Matilde Escolar 5 °D11 de mayo de 2020 a las 9:41

    Hola César :
    Soy Matilde, el lunes y el jueves están copiados los ejercicios.
    Un saludo
    Matilde

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Lorena11 de mayo de 2020 a las 9:48

      Gracias Matilde. El jueves es 1 y 2 de la página 143. Ha sido un error. Gracias por avisar.
      Mucho ánimo campeona

      Eliminar
  2. Matilde Escolar 5 °D11 de mayo de 2020 a las 10:54

    Gracias Lorena.
    Un abrazo
    Matilde

    ResponderEliminar
  3. Miguel Cimarra García 5C11 de mayo de 2020 a las 11:25

    Buenos días Cesar. Estoy mirando los deberes del día 14 y creo que hay un error, ya que los ejercicios 1 y 2 de la página 142 nos los pides el lunes. ¿Qué ejercicios de que página serían los correctos? Gracias.

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Lorena11 de mayo de 2020 a las 11:28

      Hola Miguel, actualiza la página. Me avisó tu compañera Matilde del error y ya está corregido. Es el 1 y 2 de la página 143.

      Eliminar
  4. Noelia Olivo.D11 de mayo de 2020 a las 16:40

    Lorena creo que se te a olvidado poner la tabla.

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Lorena11 de mayo de 2020 a las 19:22

      Noelia, aquí no podemos utilizar tabla. Ya que no es colocar ceros. Hay que hacer operaciones más complicadas: multiplicar y dividir por 60 o por 3.600.
      Por lo que solo podemos usar la escalera para que lo entendáis de manera visual, vale.

      Eliminar
    2. Noelia Olivo.D12 de mayo de 2020 a las 10:18

      Vale

      Eliminar
  5. Anónimo12 de mayo de 2020 a las 10:10

    Hola Lorena soy Carla Iglesias de 5ºA. ¿Tenemos que copiar operaciones en el problema 5?
    Es porque creo que no hay que hacer ninguna operación, solo explicar lo que hacemos con los relojes de arena.
    Un saludo,
    Carla

    ResponderEliminar
  6. Anónimo12 de mayo de 2020 a las 10:26

    Vale, muchas gracias

    ResponderEliminar

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